Neue Welten

Af Simone Hauptmann

Den nye undervisningsbog i fortsættertysk til 1. og 2. g i gymnasiet – Neue Welten – kommer med tre emnekapitler Fantasiewelten, Fremde Welten og Virtuelle Welten rundt i områder af kulturel, samfundsmæssig og historisk relevans. Bogen kan bruges fra 1. tysktime i 1.g, da den brede vifte af opgaver følger en naturlig progression i funktionel kontekst.

Materialet er bygget op med aktuelle tekster og tilhørende opgaver, hvor eleverne kan træne deres sprogfærdighed, ordforråd og deres øvrige kompetencer. Neue Welten indeholder nye teksttyper som graphic novel og hørespil samt nyudviklede sekvenser til træning af gloser og gambitter, der kombinerer mundtlighed, bevægelse og social interaktion.

Gennemdidaktiseret verdensrejse

Kendetegnende for alle kapitlerne er, at de består af tekster, som spiller rigtigt godt sammen, og som er tæt glosseret. Dertil kommer, at alle tekster er meget, meget grundigt didaktiseret med et bredt udvalg af øvelser før, under og efter læsningen. Det giver god mulighed for at komme i dybden med ordforrådsarbejdet, så eleverne reelt bliver klædt på til at tale om både tekster og temaer. 

Særligt teksten "Danke und Tschuss", som skildrer en nyankommen syrers møde med tysk kultur, er både sjov, indsigtsfuld og konkret i sin fremstilling af "brugen af håndtryk" (som angiveligt er måden, man hilser på i Tyskland - men ikke buddet, der leverer en pakke. Eller de venner, man krammer, eller... ) - og den vil også være en fin øjenåbner i forhold til både fordomme og kulturelle koder i en dansk gymnasieklasse. De fleste af teksterne i dette kapitel er relativt nye {2018-2021). 

Kapitlet om virtuelle Welten er om noget aktuelt lige nu. Da jeg så, at kapitlet indeholdt en tekst med overskriften "Die krasseste TikTok-Family Osterreichs", må jeg dog indrømme, at jeg umiddelbart tænkte på, om det mon ville være langtidsholdbart? Lige netop den tekst er muligvis ikke. Men her og nu er den underholdende og letlæst og en glimrende indgang til et tema, som mange nok interesserer sig for. De øvrige tekster i kapitlet gør i øvrigt mine bekymringer til skamme: de to science fiction-tekster "Qualityland" og "Mission to Mars" skildrer teknologikontrollerede samfund uden at gå i detaljer med specifikke medieplatforme. De bliver ikke "gamle" med det første. Begge tekster er humoristiske og tilgængelige for elever. 

Samlet fremstår "Neue Welten" som en særdeles sammenhængende, varieret og konsekvent didaktiseret antologi, som både kan bruges som "frisk pust" og som antologi med grydeklare forløb fra midten af 1.g. 

Uddrag fra anmeldelse i Wissenwert Nr. 58/feb 2026 af Anne Sofie Overgaard Lif, Underviser i tysk og dansk på Frederiksborg Gymnasium og HF.