Læs mere
Forlaget Plenum
Privat / Skole
Login ▾

Derfor historie

Podcast om erindringssteder i Paris

Et erindringssted er en kondenseret fortælling om fortiden, som en gruppe er fælles om. Eksempler på erindringssteder kan være monumenter, historiske slagmarker eller historiske personer, der har en særlig symbolsk og central betydning for et erindringsfællesskab. Du skal udarbejde en historisk podcast om den franske revolutions forløb fortalt gennem erindringssteder i Paris. Du skal gå på nettet og finde information om erindringsstederne listet længere nede på denne side, og i din podcast skal du komme ind på, om det er et villede eller ikke-villede erindringssted samt det materielle, funktionelle og symbolske lag af erindringsstedet. (læs mere herom i Derfor historie, kap. 4, afsnit 8).

Opskrift til en historisk podcast:

Podcasts vinder i stigende grad indpas i forhold til historieformidling. Podcasts kan nemt og hurtigt videreformidles og er nemmere tilgængeligt sammenlignet med bøger. Ligesom fiktion kan podcasts virke enormt engagerende og dermed efterlade tydelige erindringsspor hos lytterne. Dog skal man huske, at som ved alle andre typer kilder, skal man være kildekritisk i forhold til det, som fortælles.

Podcastens opdeling: (opdel podcast ud fra indhold og sæt tid af til indslag)

Podcast om erindringssteder i Paris

Tidssekvens

Indslag

swipe
Podcast om erindringssteder i Paris

Målgruppe:

Inden du udarbejder din podcast, så tag stilling til, hvem din målgruppe er. Du skal selvfølgelig tilpasse sværhedsgraden af sprog, historisk kompleksitet osv. i forhold til din målgruppe.

Struktur:

Ha’ en tydelig struktur med en indledning, hvor du beskriver dit projekt/spørgsmål.

Et afsnit hvor spørgsmålene besvares og en afrunding til sidst, hvor du samler op i forhold til målet for din podcast.

En eller flere der taler:

Tag stilling til, om det er en person, der udtaler sig som en ekspert, eller om der skal være en interviewer og en ’ekspert’ - eller to personer der diskuterer.

Sprog:

Tal langsomt og tydeligt og gerne med pauser.

Brug sproget til at skabe stemninger og billeder til den, som lytter. F.eks. ”Paris er en ikonisk by, fyldt med monumenter og vejnavne, hvor fortiden er forankret gennem erindringssteder. Erindringssteder handler om (…)” og ”du står nu og kigger ned i Napoleons grav under en kæmpe hvid kuppel og føler dig lille.”

Musik:

Brug evt. underlægningsmusik, som passer til stemningen, du ønsker at skabe.

swipe

Erindringsstederne du skal undersøge er sat i punktform nedenunder denne tekst, og rækkefølgen kan bruges til at beskrive revolutionen kronologisk fra Louis d. 14 ved Versailles til erindringen af revolutionen ved monumentet for revolutionen. Du kan med fordel genlæse kapitlet i Derfor historie, der står i parentes for bedre at kunne analysere erindringsstedet.

  • Statue af oplysningsfilosofferne Jean Jacques Rousseau, Voltaire på Place du Pantheon (oplysningsfilosofferne og deres tanker om samfundsindretningen, kapitel 1, afsnit 1)
  • Versaillesslottet i Versailles (kongemagten og absolutismen der blev gjort op med, kapitel 3, afsnit 2)
  • Boldhuset ’Royal Tennis Court’, (de 3 stænder, boldhuseden der blev indgået, kapitel 3, afsnit 2)
  • Bastillepladsen ’med fokus på Bastilledagen, da Bastillen i dag kun eksisterer af navn’ (kapitel 3, afsnit 2)
  • Indgang til en skole eller en offentlig institution i Paris med det nu sproglige erindringssted "Frihed, lighed og broderskab" over døren. (menneskerettigheder og de forskellige fortolkninger i samtiden af ordene for de forskellige klasser, kapitel 3, afsnit 3)
  • Monument af La Fayette i det 8. arrondissement ’childrens’ statue of La Fayette’. (samarbejdet mellem revolutionære i USA og massakren ved Marsmarken, kapitel 3, afsnit 4)
  • Pladsen foran Hotel de ville (stedet, hvor terrorregimet henrettede konge/dronning samt formodede fjender af revolutionen, kapitel 3, afsnit 5)
  • Napoleons grav Les Invalides (Napoleons betydning for revolutionen og erindringen af ham efterfølgende, kapitel 3, afsnit 6)
  • Pantheon i Paris (den religiøse terror og de vigtigste personligheder i det franske erindringsfællesskab, kapitel 3, afsnit 5 og 6)

Jeg handler som

Skole

Forlaget Plenum

Offentlig institution
(for skolens ansatte)

Privat

Forlaget Plenum

Privatkunde
(privat, studerende
og virksomhed)