Lektiespørgsmål

1. Når du læser kapitlet, så skriv noter til de forskellige elementer i den udenrigspolitiske beslutningsmodel, og hvordan modellen kan forklare SF’s holdning til oprustning og soldater på dansk jord.

Øvelser i timen

1. Prøv at diskutere opbygningen af den udenrigspolitiske beslutningsmodel. Giver den mening som forklaring på udenrigspolitiske beslutninger, eller mangler der nogle faktorer i modellen?
2. Grupperne fordeles på forskellige udenrigspolitiske beslutninger. Et eksempel kunne være: Hvorfor har Danmark tidligere afvist, at Kina kan få indflydelse på Grønland ved fx at bygge lufthavne og udvinde mineraler? Eller: Hvorfor sagde Danmark ja til at deltage i Irak-krigen i 2003, mens Norge sagde nej?
3. Prøv at overveje, hvilken betydning det har for den udenrigspolitiske beslutningsmodel, at unipolen (USA), som tidligere var venligsindet overfor Danmark nu er blevet mere fjendtligsindet og truer med at tage kontrol over dansk territorium.
4. Diskutér, hvilken polaritet, der giver Danmark det største handlerum, og hvilken situation vi står i nu.
5. Gruppearbejde i seks grupper: Hver gruppe skal opstille en hypotese om, hvornår og i hvilke situationer de indenrigspolitiske faktorer aktiveres. I hvilke situationer er fx personfaktoren, ideologifaktoren osv. vigtige for de udenrigspolitiske beslutninger?

Klassen opdeles i ni grupper, og de får tildelt en international konflikt/tema hver. Temaerne kan fx være:

1. Israel/Palæstina
2. Vestens forhold til Rusland
3. Ruslands og krigen i Ukraine
4. Finland og Sveriges optagelse i NATO
5. Danmarks udenrigspolitik i Arktis
6. USA’s forhold til Iran
7. Den nye verdensorden
8. Globale sikkerhedspolitiske udfordringer
9. Danmarks indsats i Afghanistan.

Opgaven lyder

C1: Start med at redegøre kort om baggrunden for jeres tema/konflikt, dvs.: Hvorfor er det overhovedet noget, man beskæftiger sig med i international politik?

C2: Sammenlign synet på konflikten ud fra henholdsvis et liberalistisk og et realistisk/neorealistisk perspektiv, (og evt. konstruktivismen, hvis relevant) og anvend teorierne til at analysere konflikten.

C3: Notatopgave: I er politiske rådgivere for den danske udenrigsminister. Skriv et notat til udenrigsministeren, der sætter ham/hende i stand til at lægge en strategi for, hvordan Danmark skal håndtere jeres konkrete konflikt. I skal anvende viden om mål og muligheder i dansk udenrigspolitik, samt eventuelt anden relevant faglig viden fra forløbet.

Produkt

I skal lave en PP-fremlæggelse for klassen med de vigtigste pointer fra de første to spørgsmål og aflevere notatet (dvs. spørgsmål 3) individuelt.